Actualidad sindical educativa Castilla - La Mancha

  FESP UGT Enseñanza CLM denuncia falta de medidas de prevención suficientes para la reapertura de los centros educativos FESP UGT Enseñanza CLM denuncia falta de medidas de prevención suficientes para la reapertura de los centros educativos El sindicato califica el Acuerdo al que han llegado el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas, el cual plantea una vuelta inmediata a las aulas con la máxima presencialidad, como absolutamente insuficiente, carente de contenido y sin las mínimas medidas preventivas necesarias. De igual manera, UGT considera insuficientes las medidas anunciadas por la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha. El sindicato exige que además de la compra de mascarillas y de gel hidroalcohólico y del anuncio de compra de equipos informáticos y de una nueva plataforma educativa, bajen las ratios de alumnado por grupo y se contraten, al menos, a los 3.000 profesores más comprometidos y que aún no se han contratado. Toledo, 28 de agosto de 2020 FeSP UG

                                 Comunicado:  FESP UGT Enseñanza CLM considera inseguro reabrir los centros educativos en septiembre Inicio de curso escolar 20/21 lleno de incertidumbres No a la reapertura de centros sin controlar previamente el número de contagios FESP UGT Enseñanza CLM considera inseguro reabrir los centros educativos en septiembre FESP UGT Enseñanza CLM considera que la situación actual de la pandemia no permite la apertura segura de los centros educativos y alerta de que serán un foco de contagio. El sindicato considera que la Consejería de Educación había previsto una mejor situación epidemiológica para septiembre, cuando apostó por la vuelta a la actividad presencial en todos los niveles, pero la situación ha empeorado significativamente. FESP UGT Enseñanza CLM denuncia que no se han tomado las medidas necesarias para una reapertura controlada de los centros educativos y exige que se atiendan sus demandas. Toledo, 24 de agosto de 2020 FeSP UGT Enseñanza CLM con